「現在、アカデミーは神奈川、熊本、鹿児島のショップと有志のユーザーの方々に御協力を頂いて運営しています。薩摩川内市の小中学校では、学校から依頼を受けた企業が子供達に授業を行う出前授業と言うものがあり、ここでもミニッツを使った授業を行っています。

衰退が叫ばれるホビーを教育に活用することで、子供達が科学の楽しさを学び、それは新たなユーザーを産み、日本のホビー市場が活性化することを願っています。

まだまだ運営方法に不慣れな面もありますが、全国に広めたいですね。最終的には私達の手を離れて地元企業が独自に開催できるような仕組みを作りたいと思っています。

子供達に学び方を知ってほしい

まずは教えられたままを学ぶ(学び方を学ぶ)、これとても大切なんです。そして自分で学んだことを人に教える(教え方を学ぶ)ことで成長する、アカデミーが目指す学びのスタイルでもあります。一期生達は入門から半年を迎え、現在は学ぶ立場から教える立場に成長し、子供達が自らミニッツの指導を行なっています。

成長の見える化

アカデミーではライセンス制度導入を準備しています。

指導員向けのトレーナーライセンスと生徒向けのドライバーライセンスです。

トレーナーライセンスは優秀な指導スキルを有する人を認定する制度です。

アカデミーのカリキュラムは50科目以上あるのですが、これを習得するレベルに合わせてライセンスを付与します。

子供達も自分のステップアップが見えるので次のステージに進むのが楽しくなります。

「カリキュラムをあと2個クリアしたらAライセンスだね！」とか、目標が見える化されるとヤル気にもつながります。

日本が世界に誇るホビー産業は半世紀が過ぎ、模型やR/Cカーのような現実志向からTVゲームなどの仮想志向へ向かっています。街の模型店や駄菓子店も減少し、地域の子供達と大人達の交流も少なくなりました。

「ミニッツのようなリアルホビーを教材にして子供達が科学を学ぶ、レースイベントを通じて大人から子供まで幅広い交流が生まれる。ホビー業界活性化のためにも、この取り組みを拡散させたいですね」

2019.03